Ви знаходитесь тут: Головна > ЛІТЕРАТУРА > Відповідь на питання про те, яким зображує Салтиков- Щедрін генералів

Відповідь на питання про те, яким зображує Салтиков- Щедрін генералів

Питання про те, яким зображує Салтиков- Щедрін генералів , неважкий , так як йде безпосередньо від самого тексту: Читачі , спираючись на текст , усно малюють портрети генералів ( «Вони в нічних сорочках , а на шиях у них висить по ордену … генерали вже постаріли … ») , характеризують їх , звертаючи увагу на мову , вчинки , ставлення один до одного і до мужика ( « Генерали дурні, нікчемні. Вони отупіли , так як все життя провели в реєстратурі … боягузливі, неосвічені , що не вміють і не хочуть трудитися , звикли жити за рахунок праці мужиків. Коли їм особливо важко , вони стають схожими на звірів , готові з’їсти один одного … »).

З’ясовуючи , як зрозуміли читачі , проти яких соціальних явищ спрямована казка Салтикова -Щедріна , відштовхнемось від найпростіших питань про те, якими вони уявляють собі генералів , мужичину , і вийдемо до питань трохи складнішим , щоб допомогти школярам усвідомити гнів і біль , гіркоту і іронію письменника , ув’язнені у казці , осміювали вади тодішньої Росії .

Щоб Читачі побачили смішні фігури генералів , представили собі одну за одною картини їх безглуздих пошуків , зрозуміли характер сміху , який викриває представників класу експлуататорів , важливо допомагати школярам постійно , уважно вчитуватися в окремі фрагменти тексту , що підсилюють викривальний зміст казки , налаштувати у себе на серйозне читання , яке полегшить вірне розуміння тексту.

Наприклад , Читач може запитати нас : яка була реєстратура , в якій служили генерали , що про неї говорить автор? Нехай спочатку прозвучать найелементарніші відповіді нас ( « Служили генерали все своє життя в якійсь реєстратурі … отже , нічого не розуміли » , – пише автор. Реєстратура нікому не була потрібна. Вона була скасована за непотрібністю . У цьому чується насмішка автора . У нікому не / потрібної реєстратурі служили непотрібні люди , які нічого не вміли робити , навіть слів знали небагато: « Прийміть запевнення , .. » ) Читачі поступово починають розуміти важливість кожної деталі: не випадково автор говорить про реєстратурі, яку скасували через непотрібність. Він як би готує читача до зустрічі з героями , які служили в такій реєстратурі.

Не менш важливі питання : чи могли насправді існувати такі генерали , які думали , ніби булки «у тому самому вигляді народяться , як їх ранком до кофею подають » , які не знали , як визначити , «де схід і де захід » , і пр. Читачі говорять про те , як мізерні генерали , як неосвічені вони , однак найменше замислюються над тим , наскільки перебільшено все це автором і навіщо знадобилося таке перебільшення .

У результаті аналізу читачі починають розуміти викривальний зміст казки , гіркий сміх письменника , що викриває не тільки злощасних генералів , але і департамент , в якому вони служили , існуючу тоді преса, газети , які з таким « мистецтвом» з номера в номер друкували « гастрономічні новини » , суспільство вищих класів дореволюційної Росії , що потонуло в неробстві і ситості , считавшее експлуатацію народу звичайним явищем і законним справою.

Звернемо увагу школярів і на розмови генералів , характер і зовнішність яких розкривається не тільки тоді , коли вони намагаються визначити , «де схід і де захід » , або добути собі їжу , але і під час їх бесід . Прислухаймося до змісту їхніх розмов : про що вони говорять? Як пояснюють зміну дня і ночі ? Як пояснюють вавилонське стовпотворіння і потоп ? Що радує їх , коли вони згадують про Петербурзі ? Портрет генералів не буде повним , якщо ми не з’ясуємо їх ставлення до мужика .

Пояснюючи слово «дармоїд » , читачі знаходять найбільш вірне інтонаційне рішення для проголошення цього слова в кожному випадку : « Чи не дати і дармоїду частинку ? » – Прийшло на думку генералам ; «Як би йому своїх генералів порадувати за те , що вони його , дармоїда , жалували і мужицьким його працею не гребували ! » – роздум мужики ; « Скільки вони лаяли мужичину за його дармоїдство » – з розповіді автора.

Звернемо увагу школярів на те , що генерали і справді вважають мужика тунеядцем , він звик до такого відношення і подумки називає себе так , як звертаються до нього генерали , але все-таки тут вже з’являються інші інтонації – покірного і жалюгідного смирення , самоприниження . А в інтерпретації авторської мови звучить гіркота , іронія , як би завершальна коло , через який пройшло це слово – «дармоїд » , яке , по справедливості , повинно було бути віднесено до генералів .

Як віддячили генерали мужика ? Що висміює автор у генералів , розповідаючи про їх ставлення до мужика ? Перечитаємо за ролями текст , в якому відбуваються його розмови з генералами . Саме тепер Читачі зможуть зробити висновки про те, якими постають генерали у казці , кого так зло висміює в їх особі Салтиков- Щедрін .

Залишити коментар